课题研究是教师专业发展的有利平台，是教师成长和学校发展的助推器。2019年10月28日下午，在莆田市教师进修学校的大力支持下，我校谭道勇老师主持的福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题《生涯教育与高中历史课堂教学融合的实践研究》（FJJKXB19-658）开题论证会议在党员会议室如期举行。该课题以我校为主体，联合了莆田五中、莆田八中、仙游县度尾中学等学校的优秀历史教师，共同以课题为抓手，让课题研究、历史教学成为焦点议题。本次开题论证活动邀请到莆田市教师进修学院课题组黄玉腾组长、莆田市教师进修学院历史组组林炳勇组长作为指导专家，莆田哲理中学许国平副校长、莆田哲理中学教研室董立群主任等领导领导出席了本次活动。

首先，莆田市教师进修学院课题组黄玉腾组长宣读课题立项通知书。其次，课题负责人谭道勇老师做了课题的开题报告，主要从课题研究背景与意义、核心概念、理论依据、课题拟解决的问题，研究目标与内容、研究方法、预期成果等方面进行了深刻阐述，让专家们看到了课题的可行性、科学性和创新性。

谭道勇老师做开题报告

此次议程中最重要的部分是专家评议阶段：莆田市教师进修学院历史组组林炳勇组长从课题组的人员构成与支撑力量，课题对高中历史教学的促进作用等方面对课题进行了分析论证，认为本课题的研究具有重要的现实意义。同时也建议，作为中学教师应从教学实际出发，力求解决教育教学中具体明确的现实问题。

林炳勇组长评议

莆田市教师进修学院课题组黄玉腾组长介绍了福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题总体申报与评审立项情况，肯定了本课题研究方向的正确性、价值性、创新性。同时提出建议：要紧紧围绕课题的目标展开研究，注重课题研究目标的达成方式，课题研究方法是否贯穿研究过程，并要有充分的过程材料作为支撑，希望结题时拿出一定的研究成果。

黄玉滕组长评议

莆田哲理中学教研室董立群主任结合自身研究的理论与实践经验，从高考综合改革、学科核心素养、课题研究与教师能力提升等方面，逐一剖析，为此课题研究提供了方向，也肯定课题研究的价值。

最后莆田哲理中学许国平副校长做了总结：首先很感谢课题专家们能够莅临我校给予课题的帮助和指导，其次学校高度重视教师教育科研水平的提升，本次课题研究为新高考生涯规划与学科融合研究做出了示范，将对我校教育教学质量的提升有着重大意义。学校将在资金等多个方面支持课题的研究，希望课题组成员一定要有团队研究的精神，形成一系列有质量课题研究成果，并能够在一定范围内推广运用，为新高考做出应有的贡献。

许国平副校长发言

本次省级课题开题论证会，让我们深深感到作为奋斗在教学一线的教师，需要教科研和学科方面的专家进行高阶思维的引领，这样才能使我们的课题研究有深度、理论提升有依据，教学行为有效果，课题研究也必将成为学生成长、教师专业化发展和学校品牌提升的关键抓手。

课堂组成员与与会领导专家合影