在新的时代背景下，一份试卷命制的好坏，直接关系到学生学业质量水平的高低，更关系到学校教学评价改革的成败。作为试题命制主体的老师在命题过程中出现诸多困惑：如何命题，命题的思路和框架是什么，命题的指向和原则有哪些，命题的方法有哪些等。

基于以上困惑，5月17日下午，我校举行了“新时代背景下命题交流会”活动。教务处副主任欧阳銮容老师主讲，教研室主任董立群老师主持，陈培基校长与会指导，全校230多位老师参加活动。

教务处副主任欧阳銮容主讲

欧阳老师首先以自己参加市级命题经验交流开题，她认为试卷命制既是一门学问，也是一门艺术。她针对老师们命题过程中的六大困惑，结合自己外出培训所得，分别从“明方向——研究政策导向”、“试卷命制的原则与基本要求”、“试题命制的方法与技巧（创新）”、“精细命题（流程）”及“收获”五大命题点进行答疑解惑。欧阳老师的精彩讲解让与会老师们受益匪浅。

陈培基校长总结讲话

最后，陈培基校长作了总结指导：测评与评价作为学科课程评价的重要组成部分，如何测评，如何考试都与命题直接关联。命题者要先做好解答者，在命题过程中，命题者要用“一核”“四层”“四翼”精准指导学科命题，并充分应用大数据分析诊断，准确命制试题，让教学评价体系更加完善。